En deux ans, le collège dont j’ai eu la charge est passé à une généralisation des manuels numériques sur tous les niveaux.
Il s’agissait de développer des usages professionnels du numérique, de développer le numérique auprès de milieux ruraux et d’alléger les cartables. Les manuels papier étaient conservés en classe et les deux types de lecture préconisés.
Cette opération a été saluée par le Conseil Départemental de l’Aude et le Rectorat.
Il a fallu développer une expertise avec les deux portails de vente de manuels numériques : CNS (canal numérique des savoirs) et KNE (kiosque numérique éducatif), assurer un budget.
Il s’en dégage une connaissance des obstacles techniques et politiques (politique des éditeurs). Il a fallu vaincre les réticences dues aux peurs de l’écran.
